ASIGNATURA |
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD |
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Fecha de entrega |
Arts |
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BOTELLA PLASTICA DE GASEOSA |
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EN LA CLASE |
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26 DE JULIO: Leer los capítulos 10,11 Y 12 del libro: 20 mil leguas de viaje submarino de plan lector. |
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2 de agosto |
Spanish |
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28 DE JULIO: Estudiar para el quiz de oraciones reflexivas y reciprocas. |
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29 de julio |
Spanish |
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30 DE JULIO: Terminar el taller de producción textual del libro Nave de Papel. |
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6 de agosto |
Spanish |
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2 DE AGOSTO: Leer los capítulos 13,14 y 15 del libro: 20 mil leguas de viaje submarino de plan lector. |
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9 de agosto |
Spanish |
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4 DE AGOSTO: Consulta 10 regionalismos diferentes a los trabajados en clase y crea un texto empleándolos según su connotación regional. |
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5 de agosto |
Spanish |
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6 DE AGOSTO: Terminar el taller de producción textual del libro Nave de Papel. |
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13 de agosto |
English |
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* Write sentence using the reported speech |
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Julio 27 |
English |
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* Work on the book in the page we are |
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Julio 30 |
English |
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* Write sentences using the reflexive pronouns |
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Agosto 3 |
English |
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* Bring the material for the project. Magazines, markers, glue and cardboard |
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Agosto 4 |
English |
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* Study for the quiz about reported speech and reflexive pronouns |
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Agosto 6 |
Social studies |
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Exposición por grupos acerca de “Hoy celebramos la independencia de los Estados Unidos” |
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Social studies |
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Realiza un texto argumentativo a partir de las respuestas a las preguntas sobre la declaración de Robespierre, donde resuelvan el siguiente interrogante: ¿en que medida la falta de amor a la patria de cada uno de los ciudadanos de un pueblo, incide en la consolidación de un gobierno democrático. |
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